Mio fratello rincorre i dinosauri

Mój brat ściga dinozaury

od 12 lat
Hiszpania, Włochy
2019
101’

dubbing PL

Seanse
18.10 08:00 Online Sala online 01
22.10 08:00 Online Sala online 01

Jackowi bardzo zależy na tym, żeby koledzy z nowej szkoły zaakceptowali go i polubili. Ma jednak wstydliwy sekret – brata z zespołem Downa. Chłopiec sądzi, że jeśli prawda wyjdzie na jaw, nikt nie będzie chciał się z nim przyjaźnić. Kłamstwo ma krótkie nogi…

Po seansie odbędzie się Q&A z twórcami: Stefano Cipanim, reżyserem.

Zobacz: Film edukacyjny i materiały dodatkowe do filmu "Mój brat ściga dinozaury"

Europejska Nagroda Filmowa / KONKURS

Stefano Cipani

Wyreżyserował wiele teledysków dla MTV we Włoszech i współtworzył amerykańskie produkcje. W 2016 roku wyreżyserował film krótkometrażowy „Shine Bright: The Musical”, który zdobył nagrodę za najlepszą ścieżkę dźwiękową na 48 Hour Film Project, a w 2017 roku 15-minutowy animowany film krótkometrażowy o I wojnie światowej zatytułowany „WW1 in Colors”.

Nagrody

Europejska Akademia Filmowa 2020
Europejska Nagroda Filmowa - Nagroda Młodego Widza
David di Donatello 2020
David Młodzieżowego Jury - Nagroda dla reżysera

Porady dla rodziców i nauczycieli

Tytuł: „Mój brat ściga dinozaury”

Grupa wiekowa: 12+

Uwaga: w filmie pojawiają się sceny, w których bohaterowie palą marihuanę – warto przed filmem odbyć rozmowę z dziećmi na temat uzależnień od substancji psychoaktywnych.

Słowa kluczowe:
rodzina, zespół Downa, niepełnosprawność, przyjaźń, zauroczenie miłosne, dojrzewanie, grupa rówieśnicza

Proponowane tematy do rozmowy/omówienia:

  • Jak znaleźć odwagę, żeby przyznać się do błędu?
  • Oswajanie choroby kogoś bliskiego
  • O sile tolerancji i akceptacji

Dziecko:

  • rozwija poczucie przynależności do rodziny oraz świadomość potrzeby troski i lojalności wobec najbliższych;
  • uczestniczy w rozmowach: zadaje pytania, udziela odpowiedzi i prezentuje własne zdanie;
  • wyraża swój stosunek do postaci, charakteryzuje i ocenia bohaterów;
  • omawia prezentowane postawy w kontekście własnego świata wartości;
  • ćwiczy nazywanie emocji;
  • uczy się odpowiednich zachowań w sytuacjach społecznych, opartych na obserwacji i ocenie bohatera filmowego.